Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Dạy học theo định hướng phân hóa chủ đề Phương pháp tọa độ trong không gian trong chương trình môn Toán lớp 12

DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÂN HÓA CHỦ ĐỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN TRONG CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN LỚP 12

Tác giả: NGUYỄN HOÀNG ANH

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học (bộ môn Toán)

Nội dung tài liệu:

Luận văn tập trung nghiên cứu về việc áp dụng dạy học theo định hướng phân hóa (DHPH) cho chủ đề “Phương pháp tọa độ trong không gian” trong chương trình môn Toán lớp 12. Đề tài xuất phát từ yêu cầu đổi mới giáo dục, nhằm phát huy tối đa năng lực và phẩm chất người học, đồng thời giải quyết thực trạng dạy học đồng loạt, chưa đáp ứng được sự khác biệt về năng lực và sở thích của học sinh. Luận văn xây dựng các tình huống dạy học điển hình theo định hướng phân hóa, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Hình học cho học sinh lớp 12 THPT.

Mục lục chi tiết:

• Lời cảm ơn
• Danh mục các ký hiệu, các chữ cái viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các biểu đồ, sơ đồ
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở khoa học và lý luận về dạy học phân hóa
• Chương 2: Cơ sở thực tiễn và thực trạng dạy học theo định hướng phân hóa
• Chương 3: Dạy học theo định hướng phân hóa chủ đề Phương pháp tọa độ trong không gian trong chương trình môn Toán lớp 12
• Chương 4: Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận và khuyến nghị
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục