Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 159 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Nghiên Cứu Vận Dụng Dạy Học Vi Mô Rèn Luyện Kỹ Năng Dạy Học Bài Tập Cho Sinh Viên Sư Phạm Vật Lý Ở Trường Đại Học

Tác giả: Nguyễn Văn Tuấn

Lĩnh vực: Giáo dục, Sư phạm Vật lý

Nội dung tài liệu:

Luận án tập trung nghiên cứu về việc vận dụng phương pháp dạy học vi mô (DHVM) để rèn luyện kỹ năng dạy học bài tập cho sinh viên sư phạm vật lý. Mục tiêu là nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên vật lý, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông, đặc biệt là trong bối cảnh chuyển đổi sang đào tạo theo định hướng năng lực. Luận án đề xuất một quy trình, hệ thống các bài tập, và công cụ hỗ trợ (website) để triển khai việc rèn luyện này một cách khoa học và hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 0. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
  • Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG DẠY HỌC BÀI TẬP CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM VẬT LÝ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẰNG DẠY HỌC VI MÔ
  • Chương 2: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM VẬT LÝ BẰNG DẠY HỌC VI MÔ
  • Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • Phần kết luận và kiến nghị
  • DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC