Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 20 trang
Dung lượng: 307 KB

Giới thiệu nội dung

Tổ Chức Hoạt Động Trải Nghiệm Với Hình Thức Ứng Dụng Khoa Học Kĩ Thuật Trong Dạy Học Chương “Cảm Ứng Điện Từ”, Vật Lí 11

Tác giả: LÊ THIÊN Ý ANH

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu: Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung vào việc tổ chức hoạt động trải nghiệm dưới hình thức ứng dụng khoa học kỹ thuật trong giảng dạy chương “Cảm ứng điện từ” thuộc môn Vật Lí lớp 11. Nghiên cứu đề xuất các biện pháp và quy trình nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học, đồng thời đánh giá năng lực ứng dụng khoa học kỹ thuật của học sinh thông qua các hoạt động này. Luận văn bao gồm ba chương chính: Cơ sở lý luận về tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Vật lí, tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” và thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • NỘI DUNG
  • Chương I: CƠ SỞ LÍ LUẬN VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ
  • Chương 2: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ”, VẬT LÍ 11
  • Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO