Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học phần Nhiệt học Vật lí 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

Tổ chức dạy học phần Nhiệt học Vật lí 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

Tác giả: Nguyễn Thị Thu Thủy

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận án tập trung vào việc tổ chức dạy học phần Nhiệt học, thuộc môn Vật lí lớp 12, theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhằm mục tiêu phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh. Nghiên cứu đề xuất thiết kế tiến trình dạy học, xây dựng công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề và tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các chữ viết tắt
• Danh mục các bảng biểu
• Danh mục các hình vẽ, đồ thị
• Phần mở đầu: Lý do chọn đề tài, mục tiêu nghiên cứu, đối tượng và phạm vi nghiên cứu, giả thuyết khoa học, nhiệm vụ nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, đóng góp mới của luận án, cấu trúc luận án.
• Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu.
• Chương 2: Cơ sở lí luận và thực tiễn về dạy học phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong môn Vật lí tại trường trung học phổ thông.
• Chương 3: Thiết kế tiến trình dạy học phát triển năng lực giải quyết vấn đề khi dạy học nội dung Khí lí tưởng, Vật lí 12, chương trình giáo dục phổ thông 2018.
• Chương 4: Thực nghiệm sư phạm.
• Phần kết luận: Kết luận, đề xuất, khuyến nghị.
• Danh mục công trình của tác giả
• Tài liệu tham khảo