Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 118 trang
Dung lượng: 917 KB

Giới thiệu nội dung

Quản Lý Đào Tạo Nghề Điện Theo Tiếp Cận Chuẩn Đầu Ra Ở Trường Trung Cấp Nghề Nam Thái Nguyên

Tác giả: Lê Văn Tuyên

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này nghiên cứu về “Quản lý đào tạo nghề điện theo tiếp cận chuẩn đầu ra tại Trường trung cấp nghề Nam Thái Nguyên”. Tác giả đã phân tích cơ sở lý luận về đào tạo nghề điện theo chuẩn đầu ra, đánh giá thực trạng đào tạo và quản lý đào tạo nghề điện tại trường, đồng thời đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục những từ viết tắt
  • Danh mục bảng
  • Danh mục biểu đồ, hình
  • Mở đầu (Tính cấp thiết của đề tài, Mục đích nghiên cứu, Khách thể và đối tượng nghiên cứu, Giả thuyết khoa học, Nhiệm vụ nghiên cứu, Giới hạn phạm vi nghiên cứu, Các phương pháp nghiên cứu, Cấu trúc luận văn)
  • Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lý đào tạo nghề điện theo tiếp cận chuẩn đầu ra ở Trường trung cấp nghề (Khái quát nghiên cứu vấn đề, Một số khái niệm cơ bản của đề tài)
  • Chương 2: Thực trạng đào tạo nghề điện và thực trạng quản lý đào tạo ở Trường trung cấp nghề Nam Thái Nguyên (Vài nét về Trường trung cấp nghề Nam Thái Nguyên, Thực trạng đào tạo nghề điện theo chuẩn, Đánh giá việc thực hiện các yêu cầu nghề điện theo chuẩn đầu ra, Thực trạng biện pháp quản lý đào tạo nghề điện theo tiếp cận chuẩn đầu ra, Ảnh hưởng của các yếu tố đến việc quản lý đào tạo nghề điện theo tiếp cận chuẩn đầu ra)
  • Chương 3: Một số biện pháp quản lý đào tạo nghề điện theo tiếp cận chuẩn đầu ra của Hiệu trưởng Trường trung cấp nghề Nam Thái Nguyên (Một số nguyên tắc đề xuất các biện pháp quản lí đào tạo nghề điện theo tiếp cận chuẩn đầu ra, Một số biện pháp quản lý đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra của Hiệu trưởng trường trung cấp nghề Nam Thái Nguyên, Mối quan hệ giữa các biện pháp đề xuất, Khảo nghiệm nhận thức của khách thể về mức độ cần thiết và mức độ khả thi của biện pháp đề xuất, Gắn dạy nghề với việc làm và xuất khẩu LĐ, với sản xuất và dịch vụ)
  • Kết luận và kiến nghị (Kết luận, Kiến nghị)
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục