Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 134 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Quản lý hoạt động dạy học môn Công nghệ theo tiếp cận năng lực ở trường trung học phổ thông huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên

Tác giả: Chu Thị Diễm

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc quản lý hoạt động dạy học môn Công nghệ tại các trường trung học phổ thông (THPT) trên địa bàn huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên, theo hướng tiếp cận năng lực người học. Tác giả đã khảo sát thực trạng, phân tích các yếu tố ảnh hưởng và đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học, qua đó góp phần cải thiện chất lượng giáo dục tại địa phương.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục từ, cụm từ viết tắt
  • Danh mục các bảng, sơ đồ
  • Mở đầu (Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu, Mục đích nghiên cứu, Đối tượng, khách thể nghiên cứu, Giả thuyết khoa học, Nhiệm vụ nghiên cứu, Giới hạn và phạm vi nghiên cứu, Phương pháp nghiên cứu, Cấu trúc của luận văn)
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học môn Công nghệ theo tiếp cận năng lực ở trường trung học phổ thông (Tổng quan nghiên cứu vấn đề, Một số khái niệm cơ bản của đề tài, Dạy học môn Công nghệ theo tiếp cận năng lực ở trường trung học phổ thông, Quản lý hoạt động dạy học môn Công nghệ theo tiếp cận năng lực ở trường trung học phổ thông, Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động dạy học môn Công nghệ theo tiếp cận năng lực ở trường trung học phổ thông)
  • Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Công nghệ theo tiếp cận năng lực ở trường trung học phổ thông huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên (Vài nét về điều kiện chính trị, kinh tế, xã hội, giáo dục trung học phổ thông trên địa bàn huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên, Khái quát về khảo sát thực trạng, Thực trạng hoạt động dạy học môn Công nghệ theo tiếp cận năng lực ở trường trung học phổ thông huyện Phú Bình – tỉnh Thái Nguyên, Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Công nghệ theo tiếp cận năng lực ở trường trung học phổ thông huyện Phú Bình – tỉnh Thái Nguyên, Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động dạy học môn Công nghệ theo tiếp cận năng lực ở trường trung học phổ thông huyện Phú Bình – tỉnh Thái Nguyên, Đánh giá chung về thực trạng)
  • Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Công nghệ theo tiếp cận năng lực ở trường trung học phổ thông huyện Phú Bình – tỉnh Thái Nguyên (Nguyên tắc đề xuất biện pháp, Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn công nghệ theo tiếp cận năng lực ở trường trung học phổ thông huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên, Mối quan hệ giữa các biện pháp, Khảo nghiệm tính cấp thiết và mức độ khả thi của các biện pháp quản lý đã đề xuất)
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Danh mục tài liệu tham khảo
  • Phụ lục