Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực thực hành thí nghiệm phần hóa học vô cơ cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

Phát Triển Năng Lực Thực Hành Thí Nghiệm Phần Hóa Học Vô Cơ Cho Học Sinh Lớp 12 Trung Học Phổ Thông

Tác giả: Nguyễn Thị Việt Tú

Lĩnh vực: Giáo dục, Phương pháp dạy học Hóa học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc phát triển năng lực thực hành thí nghiệm hóa học vô cơ cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông. Tác giả nhấn mạnh vai trò quan trọng của thực hành thí nghiệm trong việc rèn luyện kỹ năng, tăng cường hứng thú học tập và giúp học sinh liên hệ kiến thức với thực tiễn. Luận văn đề xuất các biện pháp như cải tiến thí nghiệm gắn với cuộc sống, thiết kế vở thực hành có hình ảnh minh họa, sử dụng phần mềm Crocodile Chemistry và xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực thực hành thí nghiệm. Mục tiêu là nâng cao chất lượng dạy và học môn Hóa học, giúp học sinh phát triển tư duy, kỹ năng và thái độ tích cực trong học tập.

Mục lục chi tiết:

• Trang phụ bìa
• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các ký hiệu, chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các hình
• Phần I: Mở đầu
  • Lý do chọn đề tài
  • Mục đích nghiên cứu
  • Nhiệm vụ nghiên cứu
  • Khách thể và đối tượng nghiên cứu
  • Phương pháp nghiên cứu
  • Giả thuyết khoa học
  • Phạm vi nghiên cứu
  • Đóng góp của đề tài
• Phần II: Nội dung
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn
    • Lịch sử vấn đề nghiên cứu
    • Thực hành thí nghiệm hóa học ở trường trung học phổ thông
      • Vai trò của thí nghiệm trong dạy học Hóa học ở trường trung học phổ thông
      • Thí nghiệm của giáo viên và thí nghiệm của học sinh
      • Bài thực hành hóa học, tổ chức tiết thực hành hóa học
    • Năng lực cần phát triển cho học sinh trong học tập bộ môn Hóa học
      • Năng lực
      • Năng lực chung và năng lực chuyên biệt
      • Năng lực chuyên biệt của bộ môn Hóa học cần phát triển cho học sinh
    • Phát triển năng lực thực hành thí nghiệm trong học tập bộ môn Hóa học
      • Năng lực thực hành thí nghiệm môn Hóa học
        • Cấu trúc của năng lực thực hành thí nghiệm hóa học
  • Chương 2: Một số biện pháp phát triển năng lực thực hành thí nghiệm phần hóa học vô cơ cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông
    • Phân tích mục tiêu và nội dung kiến thức phần hóa học vô cơ lớp 12 trung học phổ thông
    • Biện pháp phát triển năng lực thực hành thí nghiệm cho học sinh phần hóa học vô cơ lớp 12 trung học phổ thông
    • Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực thực hành thí nghiệm cho học sinh phần hóa học vô cơ lớp 12 trung học phổ thông
    • Một số giáo án áp dụng các biện pháp phát triển năng lực thực hành hóa học cho học sinh trong tiết thực hành phần hóa học vô cơ lớp 12 trung học phổ thông
    • Tiểu kết chương 2
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
    • Mục đích, nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm
    • Kế hoạch thực nghiệm sư phạm
    • Kết quả thực nghiệm sư phạm
    • Tiểu kết chương 3
• Phần III: Kết luận và kiến nghị
  • Kết luận
  • Khuyến nghị
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục