Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 130 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung


Dạy học theo mô hình 5E nhằm phát triển năng lực tìm tòi khám phá cho học sinh thông qua chương Oxi – Lưu huỳnh hóa học 10 trung học phổ thông

Tác giả: Trần Thị Lựu

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục (Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Hóa học)

Nội dung tài liệu:
Luận văn thạc sĩ này tập trung nghiên cứu về việc áp dụng mô hình dạy học 5E nhằm phát triển năng lực tìm tòi, khám phá cho học sinh trung học phổ thông (THPT). Đề tài nhấn mạnh sự cần thiết của việc đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) theo hướng phát triển năng lực (NL) trong bối cảnh giáo dục hiện nay. Cụ thể, luận văn đề xuất vận dụng mô hình 5E cho chương Oxi – Lưu huỳnh, Hóa học lớp 10 THPT, với mục tiêu nâng cao hiệu quả dạy học và phát triển NL tìm tòi, khám phá cho học sinh. Luận văn cũng đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận của lí thuyết kiến tạo và mô hình 5E, cũng như đề xuất các biện pháp và thiết kế kế hoạch dạy học cụ thể.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề dạy học theo mô hình 5E
  • Chương 2. Vận dụng dạy học theo mô hình 5E trong dạy học hóa học chương Oxi – Lưu huỳnh lớp 10 THPT
  • Chương 3. Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận và kiến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục