Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 272 trang
Dung lượng: 4 MB

Giới thiệu nội dung

Bồi Dưỡng Năng Lực Tự Học Của Học Sinh Trong Dạy Học Một Số Kiến Thức Cơ Học Và Điện Từ Học Vật Lí THPT Với Sự Hỗ Trợ Của Mạng Xã Hội Facebook

Tác giả: Nguyễn Văn Kiệt

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc đề xuất các biện pháp nhằm bồi dưỡng năng lực tự học (NLTH) cho học sinh (HS) trong quá trình dạy học (DH) một số kiến thức thuộc lĩnh vực Cơ học và Điện từ học của môn Vật lí cấp Trung học Phổ thông (THPT). Nghiên cứu khai thác tiềm năng của mạng xã hội Facebook như một công cụ hỗ trợ, nhằm nâng cao hiệu quả DH và đặc biệt là hình thành các năng lực thành tố của NLTH cho HS trong bối cảnh hiện nay. Luận án cũng đề cập đến việc xây dựng quy trình và các biện pháp cụ thể để áp dụng mạng xã hội Facebook vào DH, nhằm kiểm nghiệm tính khả thi và hiệu quả của phương pháp đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • Trang phụ bìa
  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục chữ viết tắt
  • Danh mục bảng trong luận án
  • Danh mục biểu đồ trong luận án
  • Danh mục hình ảnh trong luận án
  • Danh mục sơ đồ trong luận án
  • Danh mục đồ thị trong luận án
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1. TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
  • Chương 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK
  • Chương 3. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ HỌC VÀ ĐIỆN TỪ HỌC VẬT LÍ THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK
  • Chương 4. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
  • DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC