Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 225 trang
Dung lượng: 3 MB

Giới thiệu nội dung

Dạy học Kĩ thuật số cho sinh viên sư phạm kĩ thuật theo lí thuyết tải nhận thức

Tác giả: Nguyễn Thị Cúc

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc đề xuất và nghiên cứu các biện pháp dạy học Kĩ thuật số cho sinh viên sư phạm kĩ thuật, áp dụng lý thuyết tải nhận thức nhằm nâng cao hiệu quả học tập. Nghiên cứu phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy học Kĩ thuật số, đồng thời xây dựng tiến trình và các biện pháp thiết kế, tổ chức dạy học theo lý thuyết tải nhận thức. Luận án cũng bao gồm việc kiểm nghiệm, đánh giá tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất thông qua thực nghiệm sư phạm và đánh giá của chuyên gia.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN DẠY HỌC KĨ THUẬT SỐ THEO LÍ THUYẾT TẢI NHẬN THỨC
  • CHƯƠNG 2: BIỆN PHÁP DẠY HỌC KĨ THUẬT SỐ CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM KĨ THUẬT THEO LÍ THUYẾT TẢI NHẬN THỨC
  • CHƯƠNG 3: KIỂM NGHIỆM VÀ ĐÁNH GIÁ
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC