Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 233 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Vận dụng một số cấu trúc hoạt động nhóm trong dạy học Hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản THPT

Tác giả: LÊ HUỲNH VY

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ này tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất các phương pháp áp dụng một số cấu trúc hoạt động nhóm vào quá trình dạy học Hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản THPT. Mục tiêu của đề tài là nâng cao năng lực hợp tác, ý thức tự lực, khả năng giải quyết vấn đề cho học sinh, từ đó góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn.

Luận văn đã tổng quan cơ sở lý luận và thực tiễn về dạy học hợp tác theo nhóm, phân tích các nội dung chương trình Hóa học vô cơ lớp 11, đề xuất các cấu trúc hoạt động nhóm như Jigsaw, STAD, “rì rầm”, “gánh xiếc” và thiết kế các giáo án bài dạy minh họa. Bên cạnh đó, luận văn còn trình bày kết quả thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá hiệu quả của phương pháp đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM
  • CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG MỘT SỐ CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 BAN CƠ BẢN THPT
  • CHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN – ĐỀ XUẤT
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC