Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 119 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Quản lý bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên các trường PTDTNT tỉnh Yên Bái theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới

Tác giả: Đồng Thị Anh Ngọc

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên tại các trường Phổ thông Dân tộc Nội trú (PTDTNT) thuộc tỉnh Yên Bái. Nghiên cứu xem xét cơ sở lý luận và thực trạng của việc bồi dưỡng này, đặc biệt là trong bối cảnh định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới. Mục tiêu chính là đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động bồi dưỡng, từ đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh, đặc biệt là học sinh tại các trường PTDTNT.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Bảng ký hiệu các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng, biểu đồ
  • Mở đầu: Lý do chọn đề tài, mục đích, khách thể, đối tượng, nhiệm vụ, giả thuyết khoa học, giới hạn và phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, cấu trúc luận văn.
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên trường PTDTNT theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới.
  • Chương 2: Thực trạng quản lý bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên các trường PTDTNT tỉnh Yên Bái theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới.
  • Chương 3: Biện pháp quản lý bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên các trường PTDTNT tỉnh Yên Bái theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới.
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Danh mục tài liệu tham khảo
  • Phụ lục