Xây dựng, đánh giá và sử dụng hệ thống bài tập hóa học trắc nghiệm khách quan ở trường trung học phổ thông (phần hoá học vô cơ – ban khoa học tự nhiên)

Xây Dựng, Đánh Giá Và Sử Dụng Hệ Thống Bài Tập Hoá Học Trắc Nghiệm Khách Quan Ở Trường Trung Học Phổ Thông (Phần Hoá Học Vô Cơ – Ban Khoa Học Tự Nhiên)

Tác giả: Nguyễn Huy Tiến

Lĩnh vực: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Hoá học

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc xây dựng, đánh giá và sử dụng hệ thống bài tập hóa học trắc nghiệm khách quan. Nghiên cứu này nhấn mạnh việc phát triển một bộ công cụ đánh giá chất lượng, có độ tin cậy cao, áp dụng cho phần kiến thức hóa học vô cơ ở trường trung học phổ thông, đặc biệt là đối với học sinh ban Khoa học Tự nhiên. Luận án đề xuất quy trình khoa học để xây dựng, thử nghiệm, phân tích và sử dụng các câu hỏi trắc nghiệm, áp dụng lý thuyết ứng đáp câu hỏi (IRT) và phần mềm VITESTA để nâng cao chất lượng dạy và học hóa học, hướng tới đổi mới phương pháp và đánh giá theo chương trình mới.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc xây dựng, đánh giá và sử dụng câu hỏi/bài tập trắc nghiệm khách quan nội dung phần kiến thức cơ sở hóa học chung và hóa học vô cơ ở trường trung học phổ thông.
• Chương 2: Xây dựng và sử dụng câu hỏi/bài tập trắc nghiệm khách quan trong dạy học phần kiến thức cơ sở hóa học chung và hóa học vô cơ ban khoa học tự nhiên trường trung học phổ thông.
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.