Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng phương pháp tình huống trong dạy học nội dung pháp luật trong môn Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

Vận Dụng Phương Pháp Tình Huống Trong Dạy Học Nội Dung Pháp Luật Trong Môn Giáo Dục Công Dân Ở Trường Trung Học Phổ Thông

Tác giả: Hồ Thanh Hải

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về việc vận dụng phương pháp tình huống (PPTH) trong dạy học nội dung pháp luật (PL) thuộc môn Giáo dục Công dân (GDCD) cấp Trung học Phổ thông (THPT). Nghiên cứu xem xét cơ sở lý luận và thực trạng của việc áp dụng phương pháp này, từ đó đề xuất các nguyên tắc và biện pháp nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học. Luận án nhấn mạnh vai trò của PPTH trong việc hình thành và phát triển năng lực cho học sinh, giúp các em chủ động khám phá, phân tích và xử lý các vấn đề pháp lý trong thực tiễn cuộc sống, từ đó hình thành ý thức và hành vi của người công dân. Nghiên cứu cũng đề cập đến tầm quan trọng ngày càng tăng của giáo dục pháp luật trong chương trình giáo dục phổ thông mới.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Tổng quan nghiên cứu về vận dụng PPTH trong dạy học nội dung pháp luật trong môn GDCD cấp THPT
• Chương 2: Cơ sở lí luận và thực trạng vận dụng PPTH trong dạy học nội dung pháp luật trong môn GDCD cấp THPT
• Chương 3: Nguyên tắc và biện pháp vận dụng PPTH trong dạy học nội dung pháp luật trong môn GDCD cấp THPT
• Chương 4: Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận và kiến nghị
• Danh mục các công trình liên quan đến luận án đã công bố
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục