Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Ngữ văn: Ứng dụng phương pháp giao tiếp trong dạy học ngữ văn nhằm phát triển năng lực giao tiếp tiếng Việt cho học sinh Khmer bậc trung học cơ sở

Ứng dụng phương pháp giao tiếp trong dạy học ngữ văn nhằm phát triển năng lực giao tiếp tiếng việt cho học sinh khmer bậc trung học cơ sở

Tác giả: Bùi Thị Luyến

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Ngữ văn

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về việc ứng dụng phương pháp giao tiếp (PPGT) trong giảng dạy môn Ngữ văn nhằm phát triển Năng lực giao tiếp (NLGT) tiếng Việt cho học sinh dân tộc Khmer ở bậc Trung học Cơ sở (THCS). Nghiên cứu xuất phát từ thực tiễn dạy học tại các trường Phổ thông Dân tộc Nội trú (DTNT) THCS trên địa bàn tỉnh Trà Vinh, nơi có tỷ lệ người Khmer cao. Luận án đề xuất các mô hình và phương pháp cụ thể để nâng cao hiệu quả dạy và học Ngữ văn, giúp học sinh Khmer tự tin sử dụng tiếng Việt trong giao tiếp, từ đó góp phần hoàn thành giai đoạn giáo dục cơ bản.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Tổng quan về vấn đề nghiên cứu
• Chương 2: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài
• Chương 3: Thiết kế các hoạt động dạy học Ngữ văn phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh Khmer cấp Trung học Cơ sở