Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho HS các lớp cuối cấp tiểu học trong dạy học giải toán

Tác giả: NGÔ THỊ DUYÊN

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh cuối cấp tiểu học thông qua hoạt động dạy học giải toán có lời văn. Đề tài nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hình thành và phát triển năng lực này, coi đó là nền tảng giúp học sinh thích nghi với cuộc sống và hình thành các phẩm chất cần thiết cho người lao động mới. Nghiên cứu chỉ ra những hạn chế trong phương pháp dạy học hiện tại, nơi mà việc truyền thụ kiến thức còn chiếm ưu thế, chưa chú trọng đủ đến việc hình thành năng lực. Do đó, việc rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh cuối cấp tiểu học thông qua dạy học giải toán là một nhiệm vụ cấp thiết.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các sơ đồ, hình vẽ
• Mở đầu: Lý do chọn đề tài, mục đích nghiên cứu, đối tượng và khách thể nghiên cứu, nhiệm vụ nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu, giả thuyết khoa học, phương pháp nghiên cứu, đóng góp của luận văn, nội dung của luận văn.
• Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn (Lịch sử nghiên cứu vấn đề, Năng lực, Năng lực giải quyết vấn đề)
• Chương 2: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh các lớp cuối cấp tiểu học trong dạy học giải toán (Nguyên tắc đề xuất và thực hiện biện pháp, Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học giải toán)
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm (Mục đích thực nghiệm, Nhiệm vụ thực nghiệm, Tổ chức thực nghiệm, Kết quả thực nghiệm)
• Kết luận và khuyến nghị
• Phụ lục