Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin Để Thiết Kế Bài Giảng Địa Lý Tự Nhiên Trong Sách Giáo Khoa Địa Lý 10 Trung Học Phổ Thông

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tác giả: Phạm Ngọc Thương

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc ứng dụng Công nghệ Thông tin (CNTT) để thiết kế bài giảng Địa lý tự nhiên cho chương trình Địa lý lớp 10 Trung học Phổ thông (THPT). Nghiên cứu đề cập đến các cơ sở lý luận và thực tiễn của việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy, phương pháp khai thác và sử dụng các phần mềm hỗ trợ thiết kế bài giảng. Luận văn còn trình bày quy trình thiết kế bài giảng, đưa ra các ví dụ minh họa và thực hiện thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

• Trang phụ bìa
• Lời cam đoan
• Mục lục
• Danh mục các chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các hình, sơ đồ, biểu đồ, tranh ảnh
• MỞ ĐẦU
• Lí do chọn đề tài
• Mục đích nghiên cứu
• Nhiệm vụ nghiên cứu
• Giới hạn nghiên cứu của đề tài
• Lịch sử nghiên cứu của vấn đề
• Phương pháp nghiên cứu
• Đóng góp của luận văn
• Cấu trúc của luận văn
• NỘI DUNG
• Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc ứng dụng CNTT trong thiết kế bài giảng Địa lí tự nhiên 10 THPT
• Cơ sở lí luận của đề tài
• Đặc điểm tâm lí và trình độ nhận thức của lứa tuổi học sinh THPT
• Cơ sở thực tiễn của đề tài
• Chương 2: Sử dụng CNTT và các phần mềm tin học có nội dung Địa lí để thiết kế bài giảng Địa lí tự nhiên trong SGK Địa lí 10 THPT
• Giới thiệu một số phần mềm có khả năng khai thác và thiết kế một bài giảng Địa lí
• Thiết kế một số bài giảng Địa lí tự nhiên cụ thể trong chương trình Địa lí 10 THPT có sử dụng Power point và các phần mềm tin học có nội dung Địa lí
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
• Mục đích thực nghiệm
• Nhiệm vụ thực nghiệm
• Nguyên tắc thực nghiệm
• Tổ chức thực nghiệm
• Nhận xét kết quả thực nghiệm
• Kết luận
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục