Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 175 trang
Dung lượng: 6 MB

Giới thiệu nội dung

Tổ Chức Sử Dụng Nhật Ký Đọc Sách Để Dạy Đọc Hiểu Văn Bản Văn Học Trong Trường Phổ Thông

Tác giả: Nguyễn Hà Bích Vân

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này nghiên cứu về việc tổ chức sử dụng nhật ký đọc sách nhằm nâng cao năng lực đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh trung học phổ thông. Nghiên cứu tập trung vào việc phân tích cơ sở lý luận về lý thuyết tiếp nhận văn học, đặc điểm của hoạt động tiếp nhận văn học trong nhà trường, các vấn đề lý thuyết về thể loại văn học và nhật ký đọc sách. Đồng thời, luận văn còn trình bày phương pháp nghiên cứu, đối tượng và phạm vi nghiên cứu, tiến hành thực nghiệm, phân tích và đánh giá kết quả thu được. Mục tiêu của nghiên cứu là phát triển năng lực giải mã và tạo nghĩa cho văn bản, năng lực giao tiếp, năng lực liên tưởng, tưởng tượng cho học sinh thông qua việc sử dụng nhật ký đọc sách.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Phần mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận
  • Chương 2: Tổ chức thực nghiệm sử dụng nhật ký đọc sách
  • Chương 3: Phân tích và đánh giá kết quả thực nghiệm
  • Bài học kinh nghiệm
  • Phần kết luận và kiến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục