Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 108 trang
Dung lượng: 1.004 KB

Giới thiệu nội dung

Tổ Chức Dạy Học Theo Góc Chủ Đề: “Dòng Điện-Mạch Điện”, Vật Lí Lớp 11 Nhằm Phát Triển Năng Lực Vật Lí Cho Học Sinh

Tác giả: Dương Trung Tú

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung vào việc tổ chức dạy học theo góc chủ đề “Dòng điện-Mạch điện” cho học sinh lớp 11, nhằm mục tiêu phát triển năng lực vật lí cho các em. Nghiên cứu đã đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận của phương pháp dạy học theo góc và mối liên hệ với việc phát triển năng lực vật lí. Đồng thời, luận văn cũng đề cập đến thực trạng dạy học, thiết kế tiến trình dạy học theo góc và tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của phương pháp này.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình vẽ
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của: Tổ chức dạy học theo góc chủ đề: Dòng điện-Mạch điện, Vật lí lớp 11 nhằm phát triển năng lực vật lí cho học sinh
  • Chương 2: Thiết kế tiến trình dạy học theo góc kiến thức “Dòng điện – Mạch điện” Vật lí 11
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục