Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 183 trang
Dung lượng: 3 MB

Giới thiệu nội dung

Tổ chức dạy học phần “Quang Hình Học” Vật Lý 11 Ban Cơ Bản Theo Hướng Phát Huy Tính Tích Cực, Tự Lực Và Sáng Tạo Của Học Sinh

Tác giả: Lê Sỹ Thanh

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lý

Nội dung tài liệu: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học

Luận văn này tập trung vào việc phân tích và đề xuất các phương pháp, biện pháp nhằm tổ chức dạy học phần “Quang hình học” Vật lý 11 ban Cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh. Nghiên cứu đi sâu vào cơ sở lý luận của việc phát huy các phẩm chất này trong dạy học Vật lý tại trường THPT, đồng thời đề xuất các biện pháp cụ thể để ứng dụng trong quá trình dạy học. Luận văn cũng bao gồm phần thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá hiệu quả của phương pháp và biện pháp được đề xuất, qua đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học Vật lý.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục những cụm từ viết tắt
  • Phần mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận của việc phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh trong quá trình dạy học Vật lý ở trường THPT
  • Chương 2: Tổ chức dạy học phần “Quang hình học”- Vật lý 11 ban Cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của HS
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận của luận văn
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục