Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 15 trang
Dung lượng: 364 KB

Giới thiệu nội dung

Tổ chức dạy học chương “Sóng ánh sáng” vật lý 12 trung học phổ thông theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của internet

Tác giả: Nguyễn Thị Thu Sương

Lĩnh vực: Khoa học giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung nghiên cứu về việc tổ chức dạy học chương “Sóng ánh sáng” thuộc môn Vật lý lớp 12 Trung học phổ thông. Mục tiêu chính là xây dựng quy trình và đề xuất các biện pháp nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh, tận dụng sự hỗ trợ của internet. Nghiên cứu này xem xét cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy học theo định hướng phát triển năng lực tự học, đặc biệt trong bối cảnh ứng dụng công nghệ thông tin. Đề tài cũng nhấn mạnh vai trò của internet trong việc khai thác tư liệu, xây dựng các tiến trình dạy học và thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học vật lý với sự hỗ trợ của internet
  • Chương 2: Xây dựng tiến trình dạy học chương Sóng ánh sáng vật lý 12 theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của internet
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục