Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 99 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “NHIỆT HỌC” – VẬT LÝ 6 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

Tác giả: Nguyễn Thị Oanh

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ này tập trung vào việc nghiên cứu tổ chức dạy học chương “Nhiệt học” – Vật Lý lớp 6, với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin (CNTT) nhằm phát huy tính tích cực nhận thức và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở. Tác giả đã phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy học Vật lý có ứng dụng CNTT, đề xuất quy trình và thiết kế tiến trình dạy học một số bài cụ thể trong chương “Nhiệt học” dưới sự hỗ trợ của CNTT. Cuối cùng, luận văn trình bày kết quả thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của phương pháp đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình
  • Mở đầu: Lý do chọn đề tài, mục tiêu nghiên cứu, khách thể và đối tượng nghiên cứu, giả thuyết khoa học, nhiệm vụ nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, đóng góp của đề tài, cấu trúc luận văn.
  • Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc dạy học Vật lý với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin.
  • Chương 2: Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “Nhiệt học” – Vật lý 6 với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực nhận thức và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh.
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.
  • Kết luận và kiến nghị
  • Hướng phát triển đề tài
  • Kết luận
  • Danh mục các tài liệu tham khảo