Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 26 trang
Dung lượng: 426 KB

Giới thiệu nội dung

Tổ Chức Dạy Học Chương “Các Định Luật Bảo Toàn” Vật Lí 10 Trung Học Phổ Thông Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Sáng Tạo Cho Học Sinh

Tác giả: Đỗ Hùng Dũng

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc tổ chức dạy học chương “Các định luật bảo toàn” thuộc môn Vật lý lớp 10 Trung học phổ thông, với mục tiêu phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh. Nghiên cứu nhấn mạnh vai trò của năng lực sáng tạo trong bối cảnh kinh tế tri thức và cách mạng công nghiệp 4.0, cũng như tầm quan trọng của giáo dục trong việc khai phá và phát triển năng lực này. Luận án đề xuất các biện pháp dạy học tích cực, quy trình tổ chức dạy học và các công cụ đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh, nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học Vật lý, đặc biệt là phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Tổng quan về vấn đề nghiên cứu
  • Chương 2: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học vật lí
  • Chương 3: Tổ chức dạy học chương “Các định luật bảo toàn” theo định hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học vật lí 10 THPT
  • Chương 4: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận