Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 98 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Tích Hợp Liên Môn Trong Dạy Chủ Đề Tính Quy Luật Của Hiện Tượng Di Truyền, Sinh Học 12 Theo Hướng Phát Triển Năng Lực Người Học

Tác giả: Nguyễn Trọng Du

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn sinh học)

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung nghiên cứu việc tích hợp liên môn Toán – Lý – Hóa – Sinh trong giảng dạy chủ đề “Tính quy luật của hiện tượng di truyền” thuộc chương trình Sinh học 12. Mục tiêu chính là nhằm nâng cao hứng thú và phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh. Đề tài đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của dạy học tích hợp, khảo sát thực trạng giảng dạy liên môn, đề xuất các giải pháp tích hợp kiến thức từ các môn học khác vào giảng dạy Sinh học 12, đồng thời thiết kế các chủ đề tích hợp và tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Danh mục các từ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình
  • Danh mục sơ đồ
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài
  • Chương 2: Tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục