Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 109 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Tích Cực Hoá Hoạt Động Học Tập Của Học Sinh Thông Qua Việc Tổ Chức Dạy Học Nhóm Với Các Nội Dung Vận Dụng Thực Tế – Ứng Dụng Vào Chương Tĩnh Học Vật Rắn, Sgk Vật Lí 10 Nâng Cao

Tác giả: Nguyễn Thị Mỹ Linh

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí

Nội dung tài liệu:

Luận văn nghiên cứu về việc “Tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh thông qua việc tổ chức dạy học nhóm với các nội dung vận dụng thực tế ứng dụng vào chương Tĩnh học vật rắn, SGK Vật lí 10 nâng cao”. Đề tài tập trung vào việc phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của phương pháp dạy học nhóm, đồng thời đề xuất các nhiệm vụ học tập, giáo án cụ thể để áp dụng. Nghiên cứu cũng đi sâu vào phân tích các phương pháp dạy học tích cực khác như dạy học nêu vấn đề, dạy học khám phá, và các kiểu nhóm khác nhau. Kết quả thực nghiệm sư phạm được trình bày, cho thấy việc áp dụng phương pháp dạy học nhóm với các nội dung vận dụng thực tế đã góp phần nâng cao chất lượng học tập và tính tích cực của học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • Phần 1: Mở đầu
  • Phần 2: Những nghiên cứu và kết quả
    • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài nghiên cứu
    • Chương 2: Soạn thảo tiến trình dạy một số bài học trong chương “Tĩnh học vật rắn” theo hướng tổ chức nhóm
    • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Phần 3: Kết luận
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục