Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học khám phá hình học 10 với sự hỗ trợ của phần mềm động GeoGebra

DẠY HỌC KHÁM PHÁ HÌNH HỌC 10 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM ĐỘNG GEOGEBRA

Tác giả: Lê Viết Minh Triết

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc ứng dụng phần mềm động GeoGebra để hỗ trợ hoạt động dạy học khám phá trong chương trình Hình học 10. Nghiên cứu đề xuất các mô hình và phương pháp dạy học nhằm giúp học sinh tham gia tích cực vào quá trình tìm tòi, phát hiện và giải quyết vấn đề. Luận án cũng khảo sát ý kiến của giáo viên và học sinh về tiềm năng và hiệu quả của việc sử dụng GeoGebra trong dạy học Toán.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Mục lục
• Danh mục các từ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các hình
• Phần mở đầu (Lý do chọn đề tài, Đề tài nghiên cứu, Mục tiêu, Nhiệm vụ, Phạm vi, Phương pháp, Cấu trúc, Luận điểm, Đóng góp)
• Chương 1: Cơ sở lý luận (Lý thuyết Hoạt động, Dạy học khám phá, Phần mềm toán học động GeoGebra, Các khái niệm liên quan)
• Chương 2: Nội dung và phương pháp nghiên cứu (Nghiên cứu 1: Khảo sát ý kiến về GeoGebra, Nghiên cứu 2: Dạy học khám phá tri thức mới với GeoGebra, Nghiên cứu 3: Dạy học khám phá giải bài tập toán với GeoGebra)
• Chương 3: Khảo sát nhận định của giáo viên và học sinh về phần mềm động GeoGebra
• Chương 4: Dạy học khám phá tri thức mới với sự hỗ trợ của GeoGebra (Phương trình đường tròn, Phương trình elip)
• Chương 5: Dạy học khám phá giải quyết vấn đề toán học với sự hỗ trợ của GeoGebra (Bài toán cực trị, Lập phương trình đường tròn, Tìm tập hợp điểm, Xác định mối quan hệ, Xác định vị trí điểm)
• Kết luận
• Danh mục các công trình của tác giả
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục