Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 147 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Thiết Kế Và Tổ Chức Hoạt Động Học Trải Nghiệm Chuyên Đề Học Tập “Dinh Dưỡng Khoáng – Tăng Năng Suất Cây Trồng Và Nông Nghiệp Sạch” Ở Trường THPT Tỉnh Lào Cai

Tác giả: Phạm Thị Ngọc Bích

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc thiết kế và tổ chức hoạt động học trải nghiệm (HĐHTN) cho chuyên đề học tập “Dinh dưỡng khoáng – tăng năng suất cây trồng và nông nghiệp sạch” tại các trường THPT tỉnh Lào Cai. Nghiên cứu xuất phát từ yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông, đặc biệt là việc phát triển năng lực cho học sinh. Tài liệu cung cấp cơ sở lý luận và thực tiễn về HĐHTN, làm rõ các khái niệm liên quan, cũng như phân tích thực trạng áp dụng HĐHTN trong dạy học ở trường phổ thông. Các chương của luận văn đi sâu vào thiết kế nội dung chuyên đề, thiết kế và tổ chức HĐHTN, cũng như kiểm nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của phương pháp đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục từ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của thiết kế và tổ chức hoạt động học trải nghiệm
  • Chương 2: Thiết kế và tổ chức hoạt động học trải nghiệm trong dạy học chuyên đề “Dinh dưỡng khoáng – tăng năng suất cây trồng và nông nghiệp sạch”
  • Chương 3: Kiểm nghiệm tổ chức hoạt động học trải nghiệm trong dạy học chuyên đề “Dinh dưỡng khoáng – tăng năng suất cây trồng và nông nghiệp sạch”
  • Kết luận và đề nghị
  • Tài liệu tham khảo