Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Lịch sử: Thiết kế và sử dụng Storymap trong dạy học các nền văn minh thế giới môn Lịch sử ở trường Trung học phổ thông Chương Mỹ A, Hà Nội

Thiết kế và Sử Dụng Storymap Trong Dạy Học Các Nền Văn Minh Thế Giới Môn Lịch Sử Ở Trường Trung Học Phổ Thông Chương Mỹ A, Hà Nội

Tác giả: ĐÀO HUY QUYẾN

Lĩnh vực: Sư phạm Lịch sử

Nội dung tài liệu: Luận văn thạc sĩ tập trung vào việc thiết kế và ứng dụng công cụ StoryMap trong giảng dạy các nền văn minh thế giới thuộc môn Lịch sử tại trường THPT Chương Mỹ A, Hà Nội. Tài liệu nghiên cứu về cơ sở lý luận và thực tiễn của việc sử dụng StoryMap, đề xuất quy trình thiết kế và các biện pháp hiệu quả để ứng dụng công cụ này, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Lịch sử, tạo môi trường học tập mới, khuyến khích học sinh phát huy tính sáng tạo.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• 1. Lí do chọn đề tài
• 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
• 2.1. Nghiên cứu của các tác giả nước ngoài
• 2.2. Nghiên cứu của các tác giả trong nước
• 3. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu
• 3.1. Mục đích
• 3.2. Nhiệm vụ
• 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
• 5. Cơ sở phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu
• 6. Đóng góp của đề tài
• 7. Cấu trúc luận văn
• CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG STORYMAP TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT
• 1.1. Cơ sở lý luận
• 1.1.1. Các khái niệm liên quan đến đề tài
• 1.1.2. Quan niệm về StoryMap trong dạy học lịch sử ở trường THPT
• 1.1.3. Một số StoryMap có thể sử dụng trong dạy học lịch sử ở trường THPT.