Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Sử dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học khám phá Hình học không gian lớp 12 Ban cơ bản, Toán THPT

Sử Dụng Phần Mềm Cabri 3D Trong Dạy Học Khám Phá Hình Học Không Gian Lớp 12 Ban Cơ Bản, Toán Trung Học Phổ Thông

Tác giả: Đặng Thị Bích Ngọc

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung nghiên cứu việc ứng dụng phần mềm Cabri 3D nhằm nâng cao hiệu quả dạy học khám phá chủ đề Hình học không gian lớp 12, thuộc chương trình Toán THPT. Đề tài đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận của phương pháp dạy học khám phá, làm rõ ưu điểm và chức năng của phần mềm Cabri 3D trong việc hỗ trợ dạy và học. Nghiên cứu cũng khảo sát thực trạng dạy học hình học không gian tại các trường THPT, từ đó đề xuất các biện pháp sử dụng phần mềm Cabri 3D để tạo môi trường học tập tích cực, giúp học sinh chủ động khám phá kiến thức mới, phát triển tư duy và kỹ năng giải quyết vấn đề. Cuối cùng, luận văn trình bày kết quả thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm định tính khả thi và hiệu quả của đề tài.

Mục lục chi tiết:

• Lời cảm ơn
• Danh mục các từ viết tắt
• Mục lục
• Mở đầu
  • Lý do chọn đề tài
  • Lịch sử nghiên cứu
  • Mục đích nghiên cứu
  • Nhiệm vụ nghiên cứu
  • Phạm vi nghiên cứu
  • Mẫu khảo sát
  • Câu hỏi nghiên cứu
  • Giả thuyết khoa học
  • Phương pháp nghiên cứu
  • Những đóng góp của Luận văn
  • Cấu trúc Luận văn
• Chương I: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài
  • Cơ sở lý luận
    • Định hướng đổi mới phương pháp dạy học
    • Dạy học khám phá
      • Khái niệm dạy học khám phá
      • Đặc trưng của dạy học khám phá
      • Tình huống dạy học khám phá
  • Cơ sở thực tiễn
    • Phân tích chương trình sách giáo khoa hình học 12 (Ban cơ bản)
    • Thuận lợi và khó khăn trong dạy – học nội dung khối đa diện và mặt tròn xoay
    • Khảo sát một phần thực trạng dạy học hình học không gian lớp 12 tại trường THPT Hồng Quang
    • Khảo sát thực trạng sử dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học chương
• Chương 2: Thiết kế một số tình huống sử dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học khám phá Hình học không gian lớp 12, Ban cơ bản
  • Nguyên tắc thiết kế tình huống dạy học khám phá
  • Một số nguyên tắc sử dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học khám phá
  • Một số cách thức thiết kế tình huống dạy học khám phá bằng phần mềm Cabri 3D
  • Quy trình của dạy học khám phá
  • Một số tình huống sử dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học khám phá Hình học 12, Ban cơ bản
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm
  • Nội dung thực nghiệm sư phạm
  • Tiến hành thực nghiệm sư phạm
  • Kết quả thực nghiệm sư phạm
• Kết luận và khuyến nghị
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục