Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 202 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Rèn Luyện Cho Sinh Viên Kĩ Năng Đánh Giá Quá Trình Trong Dạy Học Môn Toán Ở Tiểu Học

Tác giả: Lê Thị Tuyết Trinh

Lĩnh vực: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc rèn luyện kỹ năng đánh giá quá trình trong dạy học môn Toán ở bậc tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học. Đề tài xuất phát từ yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực, đặc biệt nhấn mạnh sự cần thiết của việc đánh giá quá trình học tập của học sinh. Luận án cũng xem xét tầm quan trọng của môn Toán trong việc hình thành tư duy và phẩm chất cho học sinh tiểu học.

Các biện pháp sư phạm được đề xuất nhằm mục đích cung cấp kiến thức, rèn luyện kỹ năng thực hành, phát hiện và sửa chữa sai lầm cho sinh viên thông qua các hình thức như phân tích video, thực hành trên lớp học sinh giả định, học chuyên đề tự chọn, kiến tập và thực tập sư phạm.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
  • Chương 2: BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN CHO SINH VIÊN KĨ NĂNG ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC
  • Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN
  • DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC