Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế

Mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế

Tác giả: Lưu Khánh Linh
Lĩnh vực: Giáo dục học
Nội dung tài liệu:
Luận án tiến sĩ này tập trung vào việc xây dựng và đề xuất một mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra, đặc biệt áp dụng cho sinh viên khối ngành kinh tế. Nghiên cứu chỉ ra rằng việc đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra đóng vai trò quan trọng trong đào tạo đại học, nhất là trong bối cảnh hướng tới phương pháp tiếp cận dựa trên năng lực. Tuy nhiên, khảo sát thực trạng cho thấy hoạt động này còn nhiều hạn chế, chưa đánh giá đầy đủ mức độ sinh viên đạt chuẩn đầu ra về kiến thức, kỹ năng và thái độ. Do đó, luận án đề xuất một mô hình tổng quát hóa quy trình thực hiện đánh giá kết quả học tập, liên kết chặt chẽ với chuẩn đầu ra của học phần, nhằm đo lường chính xác hơn sự đạt chuẩn của sinh viên. Mô hình này được xây dựng và kiểm nghiệm, cho thấy tính khả thi và hiệu quả khi áp dụng trong thực tiễn đào tạo đại học. Quy trình triển khai mô hình bao gồm 5 bước, giúp giảng viên đánh giá được mức độ sinh viên đạt hoặc chưa đạt chuẩn đầu ra học phần thông qua các chỉ số cụ thể.
Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Tóm tắt
• Danh mục các từ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các biểu đồ
• Danh mục các hình
• Mở đầu
• Chương 1: Tổng quan về đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra trong giáo dục đại học
• Chương 2: Cơ sở lí luận về mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra học phần chương trình đào tạo ngành kinh tế
• Chương 3: Thực trạng đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra học phần chương trình đào tạo ngành kinh tế
• Chương 4: Mô hình và kiểm nghiệm mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra học phần chương trình đào tạo ngành kinh tế
• Kết luận – Khuyến nghị
• Tài liệu tham khảo
• Danh mục các công trình liên quan đến luận án
• Phụ lục