Quan Niệm “Lễ” Của Khổng Tử Với Việc Giáo Dục Đạo Đức Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Tỉnh Bình Định Hiện Nay

Quan Niệm “Lễ” Của Khổng Tử Với Việc Giáo Dục Đạo Đức Cho Học Sinh THPT Tỉnh Bình Định Hiện Nay

Tác giả: Lê Xuân Cảm

Lĩnh vực: Triết học (Mã số: 60.22.03.01)

Nội dung tài liệu:

Đề tài “Quan Niệm “Lễ” Của Khổng Tử Với Việc Giáo Dục Đạo Đức Cho Học Sinh THPT Tỉnh Bình Định Hiện Nay” tập trung nghiên cứu tư tưởng “Lễ” của Khổng Tử, một phạm trù đạo đức quan trọng trong đời sống văn hóa tinh thần và có ảnh hưởng lâu dài đến nhiều quốc gia phương Đông, trong đó có Việt Nam. Quan niệm “Lễ” của Khổng Tử được xem là một trong năm đức cơ bản (“ngũ thường”) của Nho gia, có vai trò phân biệt con người với loài vật, quy định trật tự xã hội, đồng thời là công cụ để cai trị và xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa người với người. Đề tài cũng phân tích thực trạng đạo đức của học sinh bậc THPT tại tỉnh Bình Định, chỉ ra những biểu hiện suy thoái và đưa ra các giải pháp vận dụng những giá trị tích cực từ quan niệm “Lễ” của Khổng Tử nhằm giáo dục đạo đức cho đối tượng này.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• CHƯƠNG 1. QUAN NIỆM “LỄ” CỦA KHỔNG TỬ
• CHƯƠNG 2. TÌNH HÌNH ĐẠO ĐỨC CỦA HỌC SINH THPT TỈNH BÌNH ĐỊNH HIỆN NAY