Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Quản Lý Hoạt Động Giáo Dục Kĩ Năng Sống Cho Học Sinh Tiểu Học Thành Phố Hà Nội

Tác giả: HOÀNG THÚY NGA
Lĩnh vực: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu lý luận và thực tiễn về quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống (GDKNS) cho học sinh tiểu học tại thành phố Hà Nội. Bối cảnh hiện tại đặt ra nhiều thách thức trong giáo dục kỹ năng sống, đặc biệt trong bối cảnh hội nhập quốc tế. Mặc dù Bộ Giáo dục và Đào tạo đã lồng ghép GDKNS vào chương trình dạy học từ năm 2010-2011, việc quản lý và triển khai hoạt động này còn gặp nhiều bất cập. Thủ đô Hà Nội, với đặc điểm địa lý và xã hội đa dạng, yêu cầu một phương pháp tiếp cận quản lý phù hợp để nâng cao hiệu quả GDKNS cho học sinh.

Mục đích chính của nghiên cứu là đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động GDKNS tại các trường tiểu học, nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển kỹ năng sống cho học sinh trong giai đoạn đổi mới giáo dục hiện nay. Luận án cũng xem xét kinh nghiệm quốc tế và thực trạng triển khai GDKNS tại Việt Nam, đặc biệt là tại Hà Nội, để đưa ra những khuyến nghị cụ thể.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở lý luận về Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học.
  • Chương 2: Cơ sở thực tiễn của Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thành phố Hà Nội.
  • Chương 3: Biện pháp Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thành phố Hà Nội.