Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động dạy học liên môn ở trường THCS trên địa bàn huyện Đoan Hùng, Tỉnh Phú Thọ

Quản lý hoạt động dạy học liên môn ở trường THCS trên địa bàn huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ

Tác giả: Nguyễn Quang Trung

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu: Luận văn thạc sĩ này tập trung nghiên cứu về quản lý hoạt động dạy học liên môn tại các trường Trung học Cơ sở (THCS) trên địa bàn huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ. Nghiên cứu xem xét thực trạng quản lý hoạt động dạy học liên môn, đánh giá các yếu tố ảnh hưởng và đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý, từ đó góp phần cải thiện chất lượng giáo dục học sinh.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các từ, cụm từ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Mở đầu
  • Lý do chọn đề tài
  • Mục đích nghiên cứu
  • Khách thể và đối tượng nghiên cứu
  • Giả thuyết khoa học
  • Nhiệm vụ nghiên cứu
  • Giới hạn phạm vi nghiên cứu
  • Phương pháp nghiên cứu
  • Cấu trúc đề tài
• Chương 1: Lí luận về quản lý hoạt động dạy học liên môn cho học sinh Trung học Cơ sở
  • Vài nét về lịch sử nghiên cứu đề vấn đề
    • Trên thế giới
    • Ở Việt Nam
  • Một số khái niệm của đề tài
    • Quản lý
    • Quản lý giáo dục
    • Khái niệm dạy học liên môn
  • Một số vấn đề về dạy học liên môn
    • Cơ sở thực tiễn
    • Các văn bản của Bộ GD&ĐT về hoạt động dạy học liên môn cho học sinh
    • Trường trung học cơ sở trong hệ thống giáo dục quốc dân
    • Mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ, nội dung, phương pháp của dạy học liên môn cho học sinh THCS
    • Tổ chức việc dạy học liên môn cho học sinh
  • Quản lý dạy học liên môn ở trường THCS
    • Vai trò của người hiệu trưởng trong quản lý dạy học liên môn cho học sinh THCS
    • Nội dung quản lí hoạt động giáo dục dạy học liên môn cho học sinh trường THCS
  • Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý dạy học liên môn cho học sinh THCS
    • Nhận thức đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý
    • Mục tiêu và nội dung chương trình hoạt động
    • Cơ sở vật chất và các điều kiện phục vụ cho hoạt động dạy học liên môn
  • Tiểu kết chương 1
• Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học liên môn ở trường THCS trên địa bàn huyện Đoan Hùng – Tỉnh Phú Thọ
  • Khái quát về tình hình phát triển kinh tế, giáo dục cấp THCS của địa phương
    • Một số đặc điểm tự nhiên, xã hội
    • Tình hình phát triển giáo dục
    • Thực trạng giáo dục THCS huyện Đoan Hùng
  • Thực trạng dạy học liên môn ở trường THCS trên địa bàn huyện Đoan Hùng – Phú Thọ
    • Khái quát về khảo sát thực tế
    • Kết quả khảo sát về thực trạng dạy học liên môn cho học sinh THCS
  • Thực trạng công tác quản lí hoạt động dạy học liên môn ở trường THCS trên địa bàn huyện Đoan Hùng – Phú Thọ
    • Thực trạng quản lý việc thực hiện mục tiêu, chương trình dạy học
    • Thực trạng quản lý hoạt động dạy học liên môn của giáo viên
    • Thực trạng hoạt động học tập của học sinh
    • Thực trạng về điều kiện cơ sở vật chất đảm bảo cho hoạt động dạy học liên môn tại các trường trung học cơ sở huyện Đoan Hùng
  • Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý dạy học liên môn cho học sinh THCS
  • Đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt động dạy học liên môn ở trường THCS trên địa bàn huyện Đoan Hùng – Phú Thọ
    • Ưu điểm
    • Hạn chế
    • Nguyên nhân thực trạng quản lý hoạt động dạy học liên môn ở trường THCS huyện Đoan Hùng
  • Tiểu kết chương 2
• Chương 3: Các biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học liên môn của các trường THCS ở huyện Đoan Hùng – Tỉnh Phú Thọ
  • Những nguyên tắc của việc đề xuất các biện pháp
    • Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn
    • Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ
    • Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả
    • Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi
  • Các biện pháp nâng cao hiệu lực quản lí hoạt động dạy học liên môn
    • Nâng cao nhận thức dạy học liên môn cho đội ngũ giáo viên
    • Xây dựng kế hoạch dạy học liên môn
    • Tổ chức các cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn cho học sinh
    • Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá trong hoạt động dạy học liên môn
    • Quản lí việc tăng cường xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị trong hoạt động dạy học liên môn
  • Mối quan hệ giữa các biện pháp, mức độ cần thiết và tính khả thi của các biện pháp
  • Khảo nghiệm nhận thức của cán bộ quản lí, cán bộ, giáo viên về tính cần thiết, tính khả thi của các biện pháp đã đề xuất
  • Tiểu kết chương 3
• Kết luận và khuyến nghị
  • Kết luận
  • Khuyến nghị
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục