Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 335 trang
Dung lượng: 3 MB

Giới thiệu nội dung

Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực thực hiện ở các trường đại học khu vực Nam Bộ

Tác giả: Lê Văn Hải

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về hoạt động đào tạo và quản lý hoạt động đào tạo giáo viên trung học phổ thông (GV THPT) theo phương pháp tiếp cận năng lực thực hiện (NLTH) tại các trường đại học (ĐH) khu vực Nam Bộ. Luận án phân tích cơ sở lý luận, đánh giá thực trạng của hoạt động này, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc chuyển đổi từ đào tạo chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học, đặc biệt là trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư và hội nhập quốc tế.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Mục lục
  • Danh mục ký hiệu và chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình vẽ
  • Phần Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực thực hiện ở các trường đại học
  • Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực thực hiện ở các trường đại học khu vực Nam Bộ
  • Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực thực hiện ở các trường đại học khu vực Nam Bộ
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Danh mục các công trình nghiên cứu của tác giả
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục