Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt theo định hướng năng lực phát triển năng lực học sinh ở các trường tiểu học thành phố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh

Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường tiểu học thành phố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh

Tác giả: Hoàng Thị Phương Thảo

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung nghiên cứu về công tác quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt tại các trường tiểu học thuộc thành phố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh. Nghiên cứu đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả của hoạt động đánh giá, hướng tới phát triển năng lực cho học sinh. Luận văn phân tích cơ sở lý luận, khảo sát thực trạng và đề xuất các giải pháp quản lý hoạt động đánh giá theo định hướng năng lực, đặc biệt là đối với môn Tiếng Việt.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục từ, cụm từ viết tắt
• Danh mục bảng
• Danh mục biểu đồ
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường tiểu học
• Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường tiểu học thành phố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh
• Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường tiểu học thành phố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh
• Kết luận và khuyến nghị
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục