Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực độc lập sáng tạo cho sinh viên đại học kĩ thuật thông qua dạy Học hóa học hữu cơ

phát triển năng lực độc lập sáng tạo cho sinh viên đại học kĩ thuật thông qua dạy học hóa học hữu cơ

Tác giả: Đinh Thị Hồng Minh

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Hóa học

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc nghiên cứu các biện pháp nhằm phát triển năng lực độc lập và sáng tạo cho sinh viên đại học kỹ thuật, đặc biệt là trong lĩnh vực Hóa học hữu cơ. Nghiên cứu chỉ ra rằng, trong bối cảnh hội nhập quốc tế, việc nâng cao chất lượng đào tạo đại học là yêu cầu cấp thiết, đòi hỏi sinh viên phải có năng lực hành động, sáng tạo và tự học. Luận án đề xuất áp dụng các phương pháp dạy học tích cực, kết hợp với thiết bị dạy học, để nâng cao năng lực này cho sinh viên, đặc biệt trong môn Hóa học hữu cơ, vốn có nhiều nội dung phù hợp với việc phát triển năng lực độc lập sáng tạo.

Mục lục chi tiết:

• Danh mục các chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các hình vẽ, đồ thị
• Mở đầu: Lí do chọn đề tài, Mục đích nghiên cứu, Nhiệm vụ nghiên cứu, Khách thể và đối tượng nghiên cứu, Giả thuyết khoa học, Phương pháp nghiên cứu, Những đóng góp mới của luận án, Cấu trúc của luận án.
• Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn về phát triển năng lực độc lập sáng tạo cho sinh viên đại học kĩ thuật.
• Chương 2: Một số biện pháp phát triển năng lực độc lập sáng tạo cho sinh viên đại học kỹ thuật thông qua dạy học hóa học hữu cơ.
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.
• Kết luận chung và kiến nghị.
• Danh mục các công trình khoa học đã công bố của tác giả.
• Tài liệu tham khảo.
• Phụ lục của luận án.