Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý dạy học theo định hướng phát triển năng lực ở các trường tiểu học huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên

Quản Lý Dạy Học Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Ở Các Trường Tiểu Học Huyện Đại Từ, Tỉnh Thái Nguyên

Tác giả: Hoàng Xuân Bính

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn tập trung nghiên cứu về “Quản lý dạy học theo định hướng phát triển năng lực ở các trường tiểu học huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên”. Nghiên cứu nhằm làm rõ cơ sở lý luận, đánh giá thực trạng quản lý dạy học theo định hướng phát triển năng lực tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên. Từ đó, đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả dạy học theo định hướng này, góp phần phát triển năng lực cho học sinh tiểu học.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các ký hiệu, các chữ viết tắt
• Danh mục các bảng, biểu
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý dạy học theo định hướng phát triển năng lực ở trường tiểu học
• Chương 2: Thực trạng quản lý dạy học theo định hướng phát triển năng lực ở các trường tiểu học huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên
• Chương 3: Biện pháp quản lý dạy học theo định hướng phát triển năng lực ở các trường tiểu học huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên
• Kết luận và kiến nghị
• Danh mục tài liệu tham khảo
• Phụ lục