Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Mỹ thuật: Rèn luyện kỹ năng tập đọc nhạc cho HS khối 5 trường Tiểu học Phương Canh, Quận Nam Từ Liêm, Hà Nội

Rèn luyện kỹ năng tập đọc nhạc cho học sinh khối 5 trường tiểu học Phương Canh, quận Nam Từ Liêm, Hà Nội

Tác giả: Nguyễn Thị Khánh Ly

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ này tập trung vào việc rèn luyện kỹ năng tập đọc nhạc (TĐN) cho học sinh lớp 5 tại trường Tiểu học Phương Canh, quận Nam Từ Liêm, Hà Nội. Tác giả đã phân tích vai trò của môn Âm nhạc nói chung và phân môn TĐN nói riêng trong việc giáo dục và hình thành nhân cách cho học sinh tiểu học. Luận văn cũng đi sâu vào khảo sát thực trạng dạy và học TĐN tại trường, chỉ ra những hạn chế và nguyên nhân. Từ đó, đề tài đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học TĐN, giúp học sinh phát triển năng lực âm nhạc và cảm thụ âm nhạc.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn
  • 1.1. Một số khái niệm
    • 1.1.1. Tập đọc nhạc
    • 1.1.2. Phương pháp dạy học và phương pháp dạy học tập đọc nhạc
    • 1.1.3. Rèn luyện kỹ năng tập đọc nhạc
  • 1.2. Vai trò của Tập đọc nhạc trong chương trình dạy học Âm nhạc ở Tiểu học
  • 1.3. Thực trạng dạy học Tập đọc nhạc cho học sinh khối 5 tại trường Tiểu học Phương Canh, quận Nam Từ Liêm, Hà Nội
    • 1.3.1. Khái quát về trường Tiểu học Phương Canh
    • 1.3.2. Nội dung chương trình phân môn Tập đọc nhạc khối lớp 5
    • 1.3.3. Đặc điểm tâm sinh lý và khả năng tập đọc nhạc của học sinh khối 5
    • 1.3.4. Thực trạng dạy học Tập đọc nhạc
• Chương 2: Biện pháp rèn luyện kỹ năng tập đọc nhạc