Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Giáo dục môi trường qua hoạt động ngoại khóa cho HS lớp 6 tại các trường THCS của quận Phú Nhuận, Tp. Hồ Chí Minh

Giáo dục môi trường qua tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học sinh lớp 6 tại các trường THCS, Quận Phú Nhuận, TP. Hồ Chí Minh

Tác giả: Nguyễn Thị Sương Anh

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc giáo dục môi trường cho học sinh lớp 6 thông qua tổ chức hoạt động ngoại khóa tại các trường THCS trên địa bàn Quận Phú Nhuận, TP. Hồ Chí Minh. Nghiên cứu này xem xét thực trạng nhận thức, thái độ và hành vi của học sinh lớp 6 đối với môi trường, đồng thời đề xuất các hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao chất lượng giáo dục môi trường. Kết quả thực nghiệm cho thấy các hoạt động này đã góp phần tích cực vào việc cải thiện nhận thức, thái độ và hành vi bảo vệ môi trường của học sinh.

Mục lục chi tiết:

• LÝ LỊCH KHOA HỌC
• LỜI CẢM ƠN
• TÓM TẮT
• ABSTRACT
• 1. Lý do chọn đề tài
• 2. Mục tiêu nghiên cứu
• 3. Nhiệm vụ nghiên cứu
• 4. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
• 5. Giả thuyết nghiên cứu
• 6. Phạm vi nghiên cứu
• 7. Phương pháp nghiên cứu
• 8. Cấu trúc luận văn
• CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA
• 1.1. Tổng quan nghiên cứu về giáo dục môi trường qua hoạt động ngoại khóa trên thế giới và ở Việt Nam
• 1.1.1. Trên thế giới
• 1.1.2. Tại Việt Nam
• 1.2. Các khái niệm cơ bản
• 1.2.1. Giáo dục
• 1.2.2. Môi trường
• 1.2.3. Giáo dục môi trường
• 1.2.4. Hoạt động ngoại khóa
• 1.2.5. Giáo dục môi trường qua tổ chức hoạt động ngoại khóa
• 1.3. Giáo dục môi trường cho HS lớp 6