Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 179 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG

Tác giả: PHAN THỊ THÙY TRANG

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về “Quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường cao đẳng vùng Đồng bằng sông Cửu Long theo hướng đảm bảo chất lượng”. Nghiên cứu này xuất phát từ yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế. Chiến lược phát triển kinh tế xã hội và chiến lược phát triển giáo dục đều nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Đặc biệt, đối với vùng Đồng bằng sông Cửu Long, nhu cầu đào tạo nhân lực kỹ thuật chất lượng cao đòi hỏi phải phát triển đội ngũ giảng viên dạy nghề về cả số lượng, chất lượng và cơ cấu ngành nghề.

Luận án đề xuất một số giải pháp quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường cao đẳng vùng Đồng bằng sông Cửu Long theo hướng đảm bảo chất lượng, nhằm nâng cao hiệu quả quản lý đội ngũ giảng viên và chất lượng đào tạo của các trường cao đẳng tại khu vực này.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Các chữ viết tắt
  • Danh mục bảng
  • Danh mục sơ đồ, biểu đồ
  • Mở đầu (bao gồm Lý do chọn đề tài, Mục đích nghiên cứu, Khách thể và đối tượng nghiên cứu, Giả thuyết khoa học, Nhiệm vụ nghiên cứu, Phạm vi nghiên cứu, Phương pháp tiếp cận và phương pháp nghiên cứu, Những luận điểm bảo vệ, Những đóng góp mới của luận án, Nơi thực hiện đề tài nghiên cứu, Cấu trúc luận án)
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường cao đẳng theo hướng đảm bảo chất lượng
  • Chương 2: Thực trạng về bồi dưỡng và quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường cao đẳng vùng Đồng bằng sông Cửu Long theo hướng đảm bảo chất lượng
  • Chương 3: Giải pháp quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường cao đẳng vùng Đồng bằng sông Cửu Long theo hướng đảm bảo chất lượng
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo