Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 164 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Quản Lí Hoạt Động Giáo Dục Kỹ Năng Giao Tiếp Cho Học Sinh Các Trường Trung Học Phổ Thông Thành Phố Vĩnh Long, Tỉnh Vĩnh Long

Tác giả: Nguyễn Hoàng Như

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung nghiên cứu sâu về hoạt động quản lý giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Vĩnh Long, tỉnh Vĩnh Long. Nghiên cứu nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng giao tiếp, phân tích thực trạng công tác này tại các trường, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh trung học phổ thông
  • Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh các trường trung học phổ thông thành phố Vĩnh Long, tỉnh Vĩnh Long
  • Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh các trường trung học phổ thông thành phố Vĩnh Long, tỉnh Vĩnh Long
  • Kết luận và kiến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục