Phương Pháp Dạy Học Phân Môn Vẽ Tranh Theo Hướng Phát Huy Tính Tích Cực Của Học Sinh Ở Trường Trung Học Cơ Sở Tân Triều, Huyện Thanh Trì, Thành Phố Hà Nội

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN VẼ TRANH THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN TRIỀU, HUYỆN THANH TRÌ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Tác giả: Triệu Thị Minh Nguyệt

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học Mỹ thuật

Nội dung tài liệu:

Luận văn tập trung nghiên cứu về phương pháp dạy học phân môn Vẽ tranh tại trường Trung học Cơ sở Tân Triều, huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội. Đề tài đề cập đến cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy học theo hướng phát huy tính tích cực cho học sinh, đặc biệt trong lĩnh vực Mỹ thuật. Luận văn xem xét các phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng học tập và phát huy khả năng sáng tạo, tự giác, chủ động của học sinh.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn dạy học phân môn Vẽ tranh theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trung học cơ sở
• Chương 2: Biện pháp dạy học phân môn Vẽ tranh theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh và thực nghiệm sư phạm
• KẾT LUẬN
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC