Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Phương pháp dạy học chữa lỗi từ ngữ, ngữ pháp cho học sinh THPT dân tộc Khmer (Trên cứ liệu trường THPT Dân tộc Nội trú An Giang)

Phương pháp dạy học chữa lỗi từ ngữ, ngữ pháp cho học sinh THPT dân tộc Khmer

Tác giả: Nguyễn Quang Minh

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học này tập trung nghiên cứu về phương pháp dạy học nhằm chữa các lỗi về từ ngữ và ngữ pháp cho học sinh Trung học Phổ thông (THPT) là người dân tộc Khmer. Tác giả đã phân tích thực trạng dạy và học Tiếng Việt tại các trường THPT vùng dân tộc, đặc biệt là trường THPT Dân tộc Nội trú An Giang, để xác định những lỗi sai cơ bản mà học sinh dân tộc Khmer thường mắc phải. Dựa trên cơ sở lý luận và thực tiễn, luận văn đề xuất các giải pháp sư phạm phù hợp, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Tiếng Việt, hạn chế rào cản ngôn ngữ và cải thiện kỹ năng tạo lập văn bản cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Mở đầu
• Chương 1: Vấn đề dạy học Tiếng Việt cho học sinh THPT dân tộc Khmer
• Chương 2: Phương pháp dạy học chữa lỗi từ ngữ Tiếng Việt cho học sinh THPT dân tộc Khmer
• Chương 3: Phương pháp dạy học chữa lỗi ngữ pháp Tiếng Việt cho học sinh THPT dân tộc Khmer
• Kết luận
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục