Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 103 trang
Dung lượng: 900 KB

Giới thiệu nội dung

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chuyên đề số nguyên tố, hợp số ở lớp 6

Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Nhung

Lĩnh vực: Sư phạm Toán học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 6 thông qua việc giảng dạy chuyên đề số nguyên tố và hợp số. Nghiên cứu đề cập đến cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển tư duy sáng tạo trong dạy học Toán ở bậc trung học cơ sở, đồng thời đề xuất các biện pháp sư phạm cụ thể nhằm nâng cao năng lực này cho học sinh khi tiếp cận chuyên đề số nguyên tố, hợp số.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ
  • CHƯƠNG 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ SỐ NGUYÊN TỐ, HỢP SỐ Ở LỚP 6
  • CHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC