Phát Triển Năng Lực Từ Ngữ Tiếng Việt Cho Học Sinh Lớp 5 Dân Tộc Tày

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỪ NGỮ TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 5 DÂN TỘC TÀY

Tác giả: TRẦN THỊ KIM HOA

Lĩnh vực: Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tập trung vào việc phát triển năng lực từ ngữ tiếng Việt cho học sinh lớp 5 dân tộc Tày. Nghiên cứu phác thảo thực trạng sử dụng từ ngữ tiếng Việt của học sinh dân tộc Tày, từ đó đề xuất hệ thống bài tập nhằm nâng cao hiệu quả dạy học từ ngữ, góp phần phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh, đặc biệt là học sinh dân tộc thiểu số tại vùng núi phía Bắc. Luận án đề cập đến các khía cạnh lí luận về năng lực ngôn ngữ, năng lực từ ngữ, các phương thức cấu tạo và biến đổi nghĩa của từ, cũng như đặc điểm tâm lí, ngôn ngữ của học sinh dân tộc Tày. Các bài tập được thiết kế dựa trên nguyên tắc đảm bảo mục tiêu phát triển năng lực giao tiếp, tích hợp, vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh dân tộc.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU
• Chương 2: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
• Chương 3: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỪ NGỮ CHO HỌC SINH LỚP 5 DÂN TỘC TÀY QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP