Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 226 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CỦA TRƯỜNG THPT TỈNH TUYÊN QUANG TRONG BỐI CẢNH PHÂN CẤP QLGD

Tác giả: Nguyễn Văn Sơn

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tập trung nghiên cứu về quản lý quá trình dạy học tại các trường THPT công lập trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang, đặc biệt trong bối cảnh phân cấp quản lý giáo dục. Đề tài nhằm mục đích xây dựng cơ sở lý luận để đánh giá thực trạng, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý quá trình dạy học tại các trường này. Luận án cũng làm rõ bản chất của vấn đề, xác định các tiêu chí và quy trình quản lý phù hợp, đồng thời xem xét các yếu tố tác động và đề xuất các giải pháp cải tiến quản lý.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Mục lục
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các sơ đồ, biểu đồ
  • Danh mục các phụ lục
  • Phần mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý quá trình dạy học của trường trung học phổ thông trong bối cảnh phân cấp quản lý giáo dục
  • Chương 2: Thực trạng quản lý quá trình dạy học của các trường trung học phổ thông công lập Tuyên Quang trong bối cảnh phân cấp quản lý giáo dục
  • Chương 3: Giải pháp quản lý quá trình dạy học của trường trung học phổ thông Tuyên Quang trong bối cảnh phân cấp quản lý giáo dục
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Danh mục công trình công bố
  • Tài liệu tham khảo