Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục cho sinh viên đại học sư phạm

Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục cho sinh viên đại học sư phạm

Tác giả: NGÔ THỊ TRANG

Lĩnh vực: Lý luận và lịch sử giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục này tập trung vào việc đề xuất các biện pháp nhằm phát triển năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục cho sinh viên các trường đại học sư phạm. Đề tài nhấn mạnh tầm quan trọng của năng lực nghiên cứu khoa học đối với người giáo viên tương lai, đặc biệt trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay. Luận án phân tích thực trạng của việc phát triển năng lực này tại các trường đại học sư phạm, chỉ ra những hạn chế và đề xuất các giải pháp khả thi để khắc phục. Các biện pháp được đề xuất bao gồm việc xây dựng môi trường học tập khuyến khích, áp dụng chiến lược dạy học theo hướng nghiên cứu, thiết kế quy trình dạy học phù hợp và kết hợp các hoạt động nghiên cứu khoa học. Mục tiêu cuối cùng là nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các ký hiệu và chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Mở đầu (Tính cấp thiết của đề tài, Mục đích nghiên cứu, Khách thể và đối tượng nghiên cứu, Giả thuyết khoa học, Nhiệm vụ nghiên cứu, Giới hạn phạm vi nghiên cứu, Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu, Luận điểm bảo vệ, Những đóng góp mới của luận án, Cấu trúc luận án)
• Chương 1: Cơ sở lý luận về phát triển năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục cho sinh viên đại học sư phạm (Tổng quan nghiên cứu vấn đề, Những vấn đề lý luận về năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục, Những vấn đề lý luận về phát triển năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục, Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả phát triển năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục)
• Chương 2: Thực trạng phát triển năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục cho sinh viên đại học sư phạm (Khái quát về quá trình khảo sát thực trạng, Kết quả khảo sát thực trạng năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục, Kết quả khảo sát thực trạng phát triển năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục, Kết quả khảo sát thực trạng phát triển năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục thông qua dạy học học phần Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục, Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục, Đánh giá chung về thực trạng)
• Chương 3: Biện pháp phát triển năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục cho sinh viên đại học sư phạm và thực nghiệm sư phạm (Định hướng và nguyên tắc đề xuất biện pháp, Các biện pháp phát triển năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục, Thực nghiệm các biện pháp phát triển năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục)
• Kết luận và khuyến nghị
• Danh mục các công trình khoa học của tác giả đã công bố liên quan đến luận án
• Danh mục tài liệu tham khảo
• Phụ lục