Thực trạng quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu

Thực trạng quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu

Tác giả: Nguyễn Thị Cẩm Mai

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung phân tích thực trạng công tác quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu. Đề tài làm rõ cơ sở lý luận về quản lý giáo dục đạo đức, đồng thời khảo sát tình hình triển khai các hoạt động giáo dục đạo đức, các biện pháp quản lý của nhà trường, vai trò của cán bộ quản lý, giáo viên, đoàn thể và sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội.

Dựa trên kết quả khảo sát, nghiên cứu chỉ ra những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi và khó khăn trong công tác quản lý giáo dục đạo đức, từ đó đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh, góp phần xây dựng con người phát triển toàn diện.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông
• Chương 2: Thực trạng quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường THPT tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu
• Chương 3: Một số biện pháp nhằm cải thiện chất lượng công tác quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường THPT tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu
• Kết luận và kiến nghị
• Tài liệu tham khảo