Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học phần ‘‘nhiệt học’’ vật lí 10 trung học phổ thông

Phát Triển Năng Lực Giải Quyết Vấn Đề Cho Học Sinh Qua Việc Xây Dựng Và Sử Dụng Hệ Thống Bài Tập Trong Dạy Học Phần “Nhiệt Học” Vật Lý 10 Trung Học Phổ Thông

Tác giả: Hà Duy Sơn

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung vào việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề (NLGQVĐ) cho học sinh trung học phổ thông thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong phân môn “Nhiệt học” của Vật lý lớp 10. Đề tài đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của dạy học theo định hướng phát triển năng lực, đặc biệt là NLGQVĐ. Nghiên cứu đề xuất các biện pháp nhằm bồi dưỡng NLGQVĐ cho học sinh thông qua hệ thống bài tập được xây dựng, đồng thời thiết kế tiến trình dạy học các kiến thức cụ thể trong phân môn “Nhiệt học” theo định hướng này. Đề tài cũng tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của các giải pháp đề xuất, nhằm nâng cao chất lượng dạy học Vật lý theo hướng phát triển năng lực cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

1. Mở đầu
2. Lịch sử nghiên cứu đề tài
3. Mục tiêu đề tài
4. Giả thuyết khoa học
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
6. Đối tượng nghiên cứu
7. Phạm vi nghiên cứu
8. Phương pháp nghiên cứu
9. Những đóng góp mới của đề tài
10. Cấu trúc của luận văn
11. Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn về việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua bài tập vật lý
12. Chương 2: Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học phần “Nhiệt học” Vật lý 10 THPT, theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
13. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm